martes, 20 de noviembre de 2018

Orientación en Las Palmas 2018


Orientación en Las Palmas.

 

El viernes 16 de noviembre los alumnos de 6º curso realizamos una salida de orientación. A las 8:30 el monitor, Juan Gabriel, nos vino a recoger a la puerta del colegio y desde aquí comenzó la aventura. En primer lugar, nos dirigimos a la plaza Belén María, donde hicimos la primera parada y Juan Gabriel nos explicó, nos situó en el contexto y nos repartió un mapa donde teníamos que orientarnos e ir localizando los puntos que nos pedía. Las siguientes paradas fueron: El castillo de La Luz, la Iglesia de La Luz, el Mercado del Puerto, La antorcha Olímpica y el Parque Santa Catalina. Una vez en la última parada llegó lo mejor, nos dividimos en cuatro grupos, Juan Gabriel nos enseñó a utilizar la brújula y empezamos el busca pistas. Siguiendo las pistas y utilizando correctamente la brújula llegamos a diferentes sitios donde teníamos que completar una ficha fijándonos bien en el entorno. Fue una experiencia muy divertida donde aprendimos no solo a orientarnos, sino a conocer un poco mejor nuestra ciudad.

Guiniguada 2018

CAMINATA  BARRANCO DEL GUINIGUADA



El viernes 9 de noviembre, realizamos una caminata por el barranco del Guiniguada, comenzando en el C.E.I.P. Guiniguada junto a la finca del Pambaso. En dicha excursión nos acompañó Juan Carlos, que fue el guía que nos iba explicando la flora del lugar, así como la importancia histórica que tuvo dicho barranco tanto para los aborígenes canarios, como después en los sucesivos ataques piratas que recibió la isla.













Terminamos la caminata, después del desayuno, en la zona de la Albiturria, dónde nos recogió la guagua, para luego dirigirnos a Vegueta, donde Juan Carlos nos cumplimentó la visita con unos comentarios sobre la historia del origen de la ciudad de Las Palmas. A continuación volvimos a coger la guagua y de vuelta al colegio.

Visita a la cueva - 2018

Visita a la cueva (Tercero de Primaria)


El primer día de clase, nuestro profesor Don Francis, recibió un email un poco extraño. El email resultó ser un vídeo enviado desde el futuro. Un niño nos pedía ayuda porque en el año 2.525, la vida en nuestro planeta está a punto de desaparecer. Así que por este curso seremos científico. En nuestro laboratorio estaremos investigado e intentaremos descubrir nuevas vacunas, medicamentos, nuevas herramientas e inventos que contribuyan a salvar nuestro planeta.






Esta semana teníamos la misión de averiguar cómo vivían nuestros antepasados y así poder descubrir las posibles causas del deterioro de nuestro planeta. Decidimos viajar al pasado, pero para ello necesitaríamos una máquina del tiempo. Don Francis nos dijo que no hacía falta, podíamos ir al Museo cueva Pintada en Gáldar, solo necesitaríamos una guagua.



Llegó el día 16 de noviembre  y fuimos al museo donde  nos esperaban dos monitores. Nos dirigimos a un aula donde nos pintaron la cara como lo hacían nuestros antiguos canarios. Después fuimos al yacimiento arqueológico donde pudimos ver los restos de las casas. También había seis réplicas de casas. Entramos en una de ellas y la monitora nos explicó con qué materiales estaban construidas dichas casas. Las paredes se hacían con dos tipos de piedra y el techo con una piedra llamada laja, con barro y fibra vegetal. También aprendimos que nuestros antiguos canarios eran ganaderos: criaban cabras y ovejas para alimentarse. Utilizaban sus pieles para fabricar sus ropas y calzado. Con los huesos de animales construían herramientas. También se dedicaban a la pesca. Construían vasijas de barro, incluso un molino de piedra para poder moler el trigo con el que hacían el gofio. Los únicos fruto de los que se alimentaban eran los higos y los dátiles. También aprendimos que no utilizaban ni la electricidad, ni los coches ni los aviones.



Ya por último nos dirigimos a la cueva Pintada. Pudimos ver la pintura rupestre, algo deteriorada por el paso del tiempo. Pero con un gran valor histórico que hay que seguir conservando.










Al llegar al laboratorio nos pusimos a debatir y sacar conclusiones. Nuestros aborígenes canarios vivían en una época en la que no había sobrecalentamiento global, ya que la principal causa es el metano que desprende las heces del ganado que criamos, el CO2 de los medios de transportes…

















Ya tenemos una nueva misión descubrir cómo podemos acabar con el calentamiento global del planeta.

martes, 13 de noviembre de 2018

UNA FORTALEZA EN LA CIUDAD


UNA FORTALEZA EN LA CIUDAD

Por Elaine Barrera y Diego León

El viernes  19 de octubre teníamos planificada una visita al Castillo de Mata. Algunos de nuestros compañeros ya lo conocían, pero tengo que admitir que no había oído hablar de éste en toda mi vida, lo que me mantenía con incertidumbre.

Cuando llegamos al lugar, realmente no me esperaba la apariencia del edificio, ya que juntaba arquitectura moderna con la antigua, ni la ubicación; creía que se hallaba en el campo. Más adelante, en la visita, comprendí la importancia de la cercanía en la que está la fortaleza.

Nuestra guía –muy agradable- nos llevó a la sala arqueológica o cubelo, donde se encontraban los restos de la fortaleza. Nos contó que se encontraba construida en un barranco y además explicó para qué servían las troneras, que eran un tipo de agujeros de tamaño mediano para introducir cañones, y las aspilleras, más o menos similares a las otras pero de menor escala para la artillería ligera.
También explicó algunos hechos de la Historia de la isla con algunos datos importantes como que antes del 1599 no hay documentos escritos ya que un corsario quemó la ciudad o que en 1494 se construyó el primer torreón del Castillo de La Luz.












Imagen del Castillo de Mata, 1890


El compañero Diego León en su reseña escribe los siguientes datos de relevancia sobre este emblemático edificio:

-Esta fortificación originalmente era un torreón redondo, situado al final de la muralla; su función era la de proteger la ciudad ante los continuos ataques de piratas y corsarios, así como de las incursiones berberiscas.

-El ataque de las tropas del almirante holandés Pieter Van der Does en 1599 dejó bastante dañada la muralla y la torre, siendo reconstruido por el gobernador Francisco de la Rúa entre 1613 y 1614, adquiriendo una forma de fortín con bóvedas, escaleras, letrinas, chimeneas y ventanales para alcanzar una mayor protección defensiva.

-Su nombre como Castillo de Casa Mata, quedaría abreviado y conocido como Castillo de Mata, aunque oficialmente se le llamó en la primera mitad del siglo XX Cuartel Alonso Alvarado, en memoria del gobernador que defendió la ciudad frente a las tropas holandesas.

-Declarado Monumento Histórico en 1949, con el paso del tiempo se le ha ido realizando diversas reformas arquitectónicas, respetando su forma defensiva. En 1997 se puso punto final a su uso militar y en la actualidad es el Museo de la Ciudad y del Mar “Castillo de Mata”.

jueves, 25 de octubre de 2018

VI edición del Taller de Robótica Marina Educativa - PLOCAN


VI edición del Taller de Robótica Marina Educativa - PLOCAN

Los alumnos Paula B., Paula L., Shu yi, Loyda, Ana Mª y Alejandro, en la actividad extraescolar de robótica del curso 2017/18, construyeron un robot submarino operado por control remoto y aprendieron a utilizar el programa Visualino específico para robótica.

















El 22 de Mayo 2018 asistieron al encuentro en la piscina municipal de San Fernando en Maspalomas que acogió la muestra de los prototipos elaborados en la VI edición del Taller de Robótica Marina Educativa (Taller ROV) en la que participaron 56 centros de enseñanza secundaria de Canarias y de la península.

El Taller Rov fue promovido por PLOCAN, el grupo Computer Vision and Robotics Group de la Universidad de Girona, la Obra Social "laCaixa", la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, el Cabildo de Gran Canaria, el Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana y la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información del Gobierno de Canarias.

El fin principal del Taller ROV es estimular las vocaciones de los jóvenes hacia las disciplinas técnicas y científicas mediante la construcción de prototipos en los centros de enseñanza, fomentando el acercamiento a la robótica submarina de una forma práctica a jóvenes estudiantes, pretendiendo despertar la motivación, la vocación y el interés por la ciencia y la tecnología, así como el conocimiento del océano.




Nuestros alumnos disfrutaron de una jornada educativa diferente y adquirieron nuevos conocimientos.

Esperamos continuar este curso con esta actividad tan interesante.



viernes, 22 de junio de 2018

DESCUBRIENDO A LOS JIRIBILLAS


DESCUBRIENDO A LOS JIRIBILLAS

EN LA CASA DE COLÓN


El martes 29 de mayo los alumnos de infantil disfrutaron de una jornada llena de magia y misterio. Dentro de la programación especial por el día de Canarias nos dirigimos a la Casa de Colón, donde viven unos seres diminutos, que no dudan en salir por la noche a pasear por las calles de Vegueta: ¡los jiribillas! 






Deseando descubrir a alguno, nuestros peques agudizaron los sentidos durante todo el recorrido por el museo: el pozo de los deseos, la reproducción de uno de los barcos de Colón, las salas de los cuadros, la maqueta de la isla de Gran Canaria, el patio con los loros, etc. Pero el momento más especial fue, sin lugar a dudas, cuando bajaron a la cripta. Allí descubrieron pasadizos secretos de los jiribillas, y haciendo caso de los guías se animaron a cerrar los ojos y dejarse llevar por los demás sentidos: ¡uno me tiró del pelo!, ¡a mí del pantalón!, ¡yo sentí cosquillas!.. 




Y es que los jiribillas son muy traviesos y no les gusta dejarse ver, pero viendo lo bien que se habían portado todos no dudaron en dejarnos un mensaje y un regalo: un precioso libro de los jiribillas para nuestro cole.









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MOVIENDO EL ESQUELETO

MOVIENDO EL ESQUELETO


¿Cansados de todo el curso?, ¿nosotros?, ¡qué va! Nada mejor que una sesión intensa de psicomotricidad para dejar claro que las pilas de nuestros peques son, como mínimo, alcalinas. Con ese objetivo, entre otros, nos dirigimos el pasado jueves 14 de junio al Pabellón, donde demostramos nuestras habilidades motoras realizando circuitos, carreras de sacos, carreras de zancos, etc.


Tras nuestra actuación tocó animar a todos los familiares que no dudaron en participar en los diferentes juegos que se habían organizado, aunque eso sí, fueron un poquito más tramposos que nosotros, aunque, claro, entendemos que seguir nuestro ritmo es un poco complicado. Sin lugar a dudas fue una experiencia divertidísima, de esas que crean recuerdos positivos en nuestros peques y agradecimientos infinitos en las seños.




¡Ah!, un consejo: agua con azúcar 

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Palmitos Park Secundaria

Palmitos Park Secundaria


El pasado 25 de Mayo los alumnos de secundaria disfrutaron de una jornada lectiva fuera de las aulas como parte de la programación de actividades del día de Canarias.












Los alumnos de 3º y 4º fueron a Los Palmitos Park, un lugar que tanto al isleño como al visitante a Gran Canaria no les puede pasar desapercibido porque es una de las mejores atracciones medio ambientales de Canarias y su ubicación es parte de su belleza ya que es un Oasis en plena montaña










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Los alumnos pasearon entre acuarios, aviarios, mariposario,... Pudieron observar tres de los cuatro espectáculos de loros, aves rapaces, delfines y aves exóticas que ofrece el parque con explicaciones didácticas.




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Viaje Secundaria a Portugal

VIAJE DE FIN DE CURSO SECUNDARIA

El día 23 de abril a las 4.30 de la mañana empezaba nuestra aventura, 37 alumnos y 3 profesoras nos reuníamos en el aeropuerto de Gran Canaria para poner rumbo a Santiago de Compostela y de allí a Portugal.

El avión salió puntual, el resto de pasajeros no imaginaba lo entretenido que sería su vuelo con tanto adolescente alrededor. Hicimos una breve escala en Madrid que nos sirvió para estirar las piernas y poco más.




Una vez llegamos a Santiago nos dirigimos al restaurante, donde se nos sirvió un almuerzo buffet. Terminamos y nos pusimos en marcha hacia Lisboa, nos esperaban varias horas de guagua que se hicieron eternas. Menos mal que hicimos varias paradas por el camino, una fue en un precioso pueblo costero con casas coloridas decoradas con rayas verticales llamado Costa Nova muy cerca de Aveiro. Sobre las 21 h llegamos a nuestro hotel en Lisboa, cenamos y caímos agotados en la cama.
Al día siguiente fuimos a conocer Lisboa, nos acompañó un guía que nos iba explicando todo lo que veíamos. Estuvimos en el Monasterio de los Jerónimos, la Plaza del Rossío, en la plaza de los Restauradores y nos hicimos fotos en el monumento de los Descubridores. Por la tarde nos subimos en el telecabina.

El miércoles por la mañana salimos hacia Oporto, cuando llegamos nos encontramos con que había muchísima gente porque coincidió con que había fiesta nacional, “el día de los claveles”, pero conseguimos llegar al Palacio de la bolsa. Se trata de uno de los edificios más importantes de Oporto ya que es la sede del comercio y la industria, vimos las distintas salas incluyendo el despacho donde trabajó Eiffel que construyó uno de los puentes que tiene la ciudad. Antes de ir hacia nuestro hotel que estaba en las afueras, en Ribeira du Pena, hicimos una parada en la famosa librería que aparece en la película de Harry Potter llamada Librería Lello.

El hotel nos gustó muchísimo, estaba integrado en el parque donde  los días siguientes  hicimos las actividades. En estos días hicimos escalada, paintball, nos tiramos en una tirolina de 1.000 metros de longitud, subimos en canoa, arborismo, incluso tuvimos discoteca una de las noches.
El viernes dejamos el hotel y pusimos rumbo a Santiago de Compostela. Visitamos la catedral y los alrededores.

El sábado volvimos a Gran Canaria donde llegamos cansadísimos pero muy satisfechos de la experiencia vivida.









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lunes, 18 de junio de 2018

Visita Museo Elder 2018

MUSEO ELDER

           
Las visitas que realizamos al Museo Elder siempre nos sorprenden, y este jueves 15 de mayo dejó entusiasmados a los alumnos de primero de primaria, que acompañados por unas madres siempre implicadas y las dos tutoras disfrutamos de lo lindo.






La visita al planetario siempre nos muestra lo pequeñitos que somos en este gran universo pero a la vez nos enseña el inmenso conocimiento que tenemos de él, y lo importante que es pararse a mirar y disfrutar del impresionante espectáculo que nos brindan las estrellas, astros, planetas…

En el pequeño supermercado de la segunda planta realizamos un breve repaso a la pirámide nutricional y lo importante que es para nuestra salud comer correctamente.

Una de las cosas que más gustó a nuestros alumnos fue el taller de primeros auxilios donde vieron algunos de los órganos de nuestro cuerpo y aprendieron a seguir los pasos correctos para ayudar a alguien que esté en peligro.

El paseo que realizamos por las energías renovables y no renovables tampoco estuvo mal, ahí nuestros alumnos demostraron sus conocimientos sorprendiendo a la monitora.

Pero sin duda alguna lo que más les gustó fue el taller donde aprendíamos más cosas sobre el fuego y como apagarlo, ya que la monitora utilizando varios materiales y determinadas herramientas fue capaz de crear y apagar fuego de forma controlada sorprendiendo a nuestros alumnos.


            Disfrutamos mucho de la visita, aunque no tanto del largo paseo de vuelta, pero…tampoco estuvo mal, porque también es bueno para nuestra salud hacer ejercicio. ¡Hasta la próxima!










A continuación les dejamos un vídeo con todas las fotos


miércoles, 13 de junio de 2018

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!, Ed. Infantil

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!, Ed. Infantil

Vale, los lunes por la mañana nos cuesta un poco ponernos las pilas, pero si es un 23 de abril todo cambia. Las cuatro clases de educación infantil acudieron a la ludoteca del colegio, donde una mami y dos abuelas de nuestros peques, nos esperaban con sus mejores sonrisas para deleitarnos con tres mágicas historias. 





Tras los cuentos nos dirigimos al salón de actos, en esta ocasión para ver algo muy especial, un vídeo divertidísimo que familiares del grupo de 5 años prepararon. En él representaron el cuento Los animales del jardín. El beso de Antoñita, explicándonos la importancia de aceptarnos como somos, porque somos tan iguales como diferentes, y eso, precisamente, es lo que nos hace especiales.


 


Por la tarde, el grupo de 5 años disfrutó de un cuento más, ¿De qué color son los besos?, proyectado en la pizarra digital y narrado por la mami de una alumna. Terminaron la actividad pintando cada uno un corazón del color del que creían que eran los besos, sin lugar a dudas, ganaron los colorines, lloviendo besos de todos los colores.




¡Muchísimas gracias y feliz día del libro!





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martes, 12 de junio de 2018

Día de la Familia 2018 .- Ed. Infantil

Día de la Familia 2018 .- Ed. Infantil


El pasado día 15 de mayo se celebraba el día de la familia y en Educación Infantil no podíamos pasar por alto una fecha tan señalada. Organizamos diferentes talleres para que nuestros peques, con ayuda de los familiares que vinieron, disfrutaran de una jornada especial.




 Pasaron por las diferentes clases, aguardándoles en cada una, una actividad diferente con la que disfrutar: preparar sándwiches, realizar bolitas de galleta con leche condensada y hacer gorros de chef. Una vez con el gorro puesto y la barriga llena, todo el alumnado de infantil fue al patio, donde bailó, con los familiares que aún quedaban, la canción “Soy una taza”. 






De vuelta a las clases les esperaba la sorpresa del vasito con frutas y chuches que les habían preparado las familias.



 ¡Gracias por la participación!








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Visita a la Cueva Pintada de Galdar . 5º E. P

Visita a la Cueva Pintada de Galdar . 5º E. P

Este viernes 25 de mayo, en relación con la próxima festividad del día de Canarias, 5º A y 5º B acudimos a la Cueva Pintada de Gáldar. El museo y parque arqueológico que fue descubierto en el siglo XIX nos dio la oportunidad de acercarnos al pasado e imaginar la manera en la que vivían nuestros antepasados, así como, averiguar de donde procedían y como fue la conquista de nuestras islas.

A medida que nos íbamos adentrando en el museo, la guía nos iba explicando y mostrando más cosas y elementos que hizo que nos trasladáramos a la época aborigen. Pudimos ver como eran sus asentamientos, los objetos y utensilios que usaban en su vida cotidiana para comer, cocinar, cazar, buscar alimentos… También todos los ídolos y señas de identidad como sellos con pintaderas  e incluso elementos decorativos que utilizaban como joyas.

Pero el mejor momento fue entrar a la verdadera cueva pintada que actualmente se conserva dentro de una cámara sellada con muchos sensores para que no se pierda ni un poco de su autenticidad con el paso de las visitas. La cueva está considerada como un monumento único ya que es un yacimiento en la historia de Canarias.

Sin más, lo pasamos muy bien y nos acercamos un poco más a la vida e historia de canarias y de nuestros antepasados y recomendamos la visita a todos, vale la pena indagar en el pasado y si encima nos divertimos mucho mejor. ¡Feliz día de Canarias a todos!



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Bailes día de Canarias .- Ed. Infantil 2018

Bailes día de Canarias .- Ed. Infantil 2018

El viernes 25 de mayo estaba señalado en el calendario como una fecha importante y no defraudó a nadie. Tras muchos ensayos, por fin llegó el día de hacer los bailes y que los familiares disfrutaran con la actuación de nuestros peques. Ataviados para la ocasión con sus trajes típicos, no dudaron en realizar la coreografía entre sombreros y fajines que se caían en mitad de los giros (gajes del espectáculo), risas y  aplausos.



 De esta forma, el alumnado de 3 años bailó la “Isa de los comilones”, el alumnado de 4 bailó “La punta y el tacón” y el alumnado de 5 bailó “El juego de las islas” y recitaron una poesía para la ocasión.



Muchas gracias por la participación y por los aplausos.

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sábado, 9 de junio de 2018

Día de Canarias 2018 - Primaria

Día de Canarias 2018 - Primaria


El día de Canarias adquiere un significado especial cuando se celebra en un lugar tan emblemático y representativo del campo genuinamente canario, como es la Laguna de Valleseco, en plena medianía de Gran Canaria.


 Allí fuimos recibidos por un día frio y nublado pero que nos ayudó  a saborear un apetitoso desayuno .Tras recobrar fuerzas se pasó a la diversión compartida entre alumnos y profesores, que disfrutaron  de diferentes juegos  canarios, dejando a unos y otros sin aliento, pero de verdad muy felices.
Siguieron los paseos, juegos y aventuras, que hicieron que el tiempo pasara muy rápido, y casi sin darnos cuenta nos vimos almorzando, ya que con tanta actividad y diversión se nos había abierto a todos un apetito feroz.


Hasta el tiempo acompaño y salió un brillante sol que nos acompañó en el tiempo restante y en la despedida de tan hermoso lugar, y en el que habíamos disfrutado de un inolvidable “Día de Canarias”, que perdurara para siempre en nuestros recuerdos.

           “VIVA  CANARIAS”



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Dia de Canarias .- 2º ESO 2018

Dia de Canarias .- 2º ESO 2018

El pasado día viernes 25 de mayo los alumnos de 2º de ESO visitaron el norte de la isla (Moya y Guía), en primer lugar visitamos el taller de madera de un señor mayor llamado Don Juan José Caballero que se dedicaba a hacer artesanía con madera, construía baúles, cajas, figuras y muchas cosas más. 


Luego se dirigieron  hacia el taller de un señor que hacía cuchillos canarios llamado Francisco Torres, y les explicó la importancia de los cuchillos canarios, que nacieron en Guía y se fueron expandiendo por todas las islas,  el mango del cuchillo estaba formado por cuernos de cabra o baifo y no se rompían nunca, la hoja se desgastaba pero se podía cambiar. 




















Luego fueron a una dulcería de una señora mayor llamada Doña Antoñita que se dedica a hacer dulces artesanales (mano a mano uno por uno). 















Y ya, por último, se dirigieron hacia una finca de plátanos en Moya, que explicaban la importancia del plátano en Canarias, también tenían una gran variedad de animales: la vaca canaria, bueyes, gallinas y muchos más, luego, les dieron a probar dos tipos de quesos que hacían ellos, artesanalmente, eran queso curado de 1 año y semicurado, también les explicaron cómo era el queso de flor que ellos hacen pero que no tenían en ese momento; se hace con una  especie de polen de flor y lo dejar curar 30 días.

Te invitamos a ver el vídeo con todas las fotos....